Teoría sociocultural 2020
Aprendizaje y Educación
Unidad I
"Contexto histórico de la Teoría Sociocultural"
Objetivo de la unidad: presentar los elementos psicopedagógicos de la asignatura así como los datos biográficos de L.S. Vigotsky y su propuesta acerca del problema sobre el desarrollo de las funciones psíquicas superiores.
Fechas:
25 de mayo (vía Skype) Encuadre y diagnóstico. Jueves 28 de mayo (conferencia en vivo).
Lunes 1 de junio (sesión de seminario, lectura 1). Lectura 1. Blanck, G. (1993). Vygotsky: El hombre y su causa. En Moll, C. (Ed.). Vygotsky y la educación. Connotaciones y aplicaciones de la psicología sociohistórica en la educación (pp, 45-74). Buenos Aires: Aique.
Actividades de aprendizaje
Objetivos de aprendizaje:
1.-Que el estudiante logre identificar y definir las características históricas de la vida de L.S. Vigotsky.
2.-Que el estudiante identifique y comprenda los conceptos asociados al problema del desarrollo de las funciones psíquicas superiores.
Actividad uno (manejo de contenidos específicos).
Desarrolla un glosario de conceptos con su respectiva definición (la definición debe extraerse de entre todos los materiales que se te proporcionan y hacerla en tus propias palabras). El número recomendable de conceptos es de 10 a 20.
Realiza un mapa conceptual por cada lectura (recuerda que debe estar jerarquizado y tener conectores). En el mapa conceptual puedes adicionar el número de conceptos específicos que consideres necesarios.
Actividad dos (identidad del aprendiz).
Al final de cada clase redacta en tu diario las reflexiones personales sobre aquello que has aprendido (qué aprendiste y cómo te sentiste). Esta actividad se hace al termino de cada clase.
Recursos de apoyo
Entrevista al Dr. Efraín Aguilar, psiquiatra por la Universidad Nacional Autónoma de México y por el Instituto Nacional de Neurología, con estudios de neurofisiología en el Instituto P.K. Anojin de la Academia de Ciencias Médicas de la ex URSS, Moscú.
Video: Las 10 cosas que debes saber sobre Vigotsky. Grupo GIDDET.
Lectura de apoyo
Vygotski, L.S. (2000). Obras escogidas III. Problemas del desarrollo de la psique. Madrid: Visor.
Leer capítulo 1. El problema del desarrollo de las funciones psíquicas superiores.