Descripción: Análisis de las competencias genéricas desde la teoría sociocultural vigotskiana como parte del perfil profesional del futuro

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Diseñar competencias genéricas según las necesidades de aprendizaje de los estudiantes universitarios para fortalecer el perfil de egreso.

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Tiempo de trabajo: 2 horas

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Actividades de aprendizaje transversal (de todas las temáticas)

 

Glosario de conceptos: Durante la lectura de los textos y la revisión de los vídeos y presentaciones identifica diez conceptos y definelos en tus propias palabras.

 

Mapa conceptual: Durante la lectura de los textos y la revisión de los vídeos y presentaciones identifica los conceptos sub-específicos que consideres importantes y realiza un mapa conceptual agregando los diez conceptos que identificaste en la primera actividad de aprendizaje.

 

Diario de aprendizaje: Al final de cada temática y al final de todo el taller responde las siguientes preguntas: qué aprendiste, cómo te sentiste y cómo puedes aplicar lo que aprendiste a la resolución de las necesidades de tu institución y de ti mismo como tutor.

 

E-portafolio: todos los productos de aprendizaje tendrán que ser cargados en tu página web.

 

Actividades de aprendizaje específico (por cada temática)

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Realiza un glosario de conceptos y un mapa conceptual del capítulo "Las competencias genéricas como finalidad educativa".

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Revisa el resto de los capitulo del libro "Competencias genéricas en educación superior" y selecciona la competencia que necesites desarrollar para tu propio perfil profesional. 

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Selecciona los rasgos específicos de este competencia genérica en tus propias palabras de menor a mayor grado de complejidad.  

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