Sociedad, educación y tecnología

PRESENTACIÓN

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Como parte de las actividades de aprendizaje de la asignatura el desarrollo de tu competencia sobre el uso de las TIC, con fines de aprendizaje formal, es muy importante. Se trata de un ejercicio para desarrollar tu identidad digital, este ejercicio en algún momento podrá ser parte integral de tus competencias profesionales. El uso de las TIC tiene que ser comprendido como la interacción con artefactos de carácter complejo y potente para aprender. Una de sus características más sobresalientes es que con las TIC podremos trascender las dimensiones del tiempo y el espacio, como tradicionalmente las hemos experimentado, en el proceso de enseñanza-aprendizaje presencial. Se trata de un ejercicio de carácter semi-presencial donde se expande el tiempo y el espacio, de esta manera podrás reforzar los temas que desees pero, sobre todo ir familiarizándote con su uso entendiéndolas como herramientas intermediadoras en tu aprendizaje de la teoría sociocultural. La apuesta es hacer una aplicación de la misma teoría en un ejercicio de carácter experiencial que te haga experimentar el aprendizaje de una manera situada.

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La pretensión es que tu formación pueda ser más interactiva, altamente individualizada y centrada en tus necesidades como aprendiz, de tal manera que puedas desarrollar competencias de alto nivel y de pensamiento complejo mediante el aprendizaje colaborativo y autónomo (Díaz Barriga, Rigo & Hernández, 2015). En otras palabras, el uso de las TIC, con fines educativos, conlleva que el psicólogo en formación logre transitar de “decir lo que sabe” a “transformar lo que sabe”.

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Cabe aclarar, el proceso que se te propone se ha planeado de manera progresiva. Al principio iras usando las TIC como repositorios de información hasta alcanzar un nivel más complejo: el de construir tu aprendizaje mediante éstas. Es por eso que la organización tú página va de lo menos a lo más complejo, de tal manera que paulatinamente desarrolles una nueva forma de aprender.

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Portafolio electrónico

 

La organización de la página web es de la siguiente manera:

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1. Pestaña de presentación académica personal. En ésta deberán consignarse algunas características de tu trayectoria académica. Puedes destacar tus logros como estudiante en el bachillerato y en los semestres que llevas en la licenciatura. Puedes agregar fotos sobre aquello que te gusta hacer, de tus actividades más motivantes. El objetivo es que quien acceda a tu página pueda llevarse una buena impresión de lo que eres como estudiante.

2. Pestaña de sesiones. En ésta deberás organizar y cargar las actividades de aprendizaje correspondientes a cada sesión de clase. Añadirás los glosarios y mapas conceptuales, así como las evidencias que consideres necesarias y que se relacionen a cada sesión. Es muy importante que lleves una organización clara y detallada de cada sesión de tal manera que puedas reconocer los temas y productos de aprendizaje generado.

3. Pestaña de resolución del caso o problema. Es esta pestaña cargaras las actividades sobre la resolución del caso. el objetivo es que este recurso pueda volverse un recurso que pueda ser consultado por otros profesionales y por la cual se generen aprendizajes.

4. Pestaña de autoevaluación.

 

Nota: es importante que saques el máximo provecho de tu experiencia de aprendizaje por lo que se te recomienda que puedas hacer un diseño atractivo de la página. Has uso de todos los recursos digitales que tengas a disposición y no te limites en tu creatividad y libertad para potencializar, aún más este ejercicio.

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