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Presentación sesión 1.

 

Sociedades del conocimiento y el uso estratégico de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para producir aprendizajes significativos.

 

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Ambiente virtual de aprendizaje. Texto de definición.

 

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PRIMERA Y SEGUNDA PARTE DE LA CONFERENCIA "Sociedades del conocimiento y el uso estratégico de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para producir aprendizajes significativos".

 

2 de marzo de 2016.

 

Objetivo de la conferencia: abordar algunos conceptos básicos sobre el cambio educativo en las sociedades del conocimiento y su impacto en el aprendizaje y los contextos educativos formales.

 

Proposito específico de la conferencia: introducir al profesorado a algunas nociones sobre el cambio educativo en el contexto de las sociedades del conocimiento y la necesaria reformulación de la relación enseñanza-aprendizaje por medio del uso de las TIC entendidas como artefactos de intermediación psicológica.

 

MATERIAL DE APOYO. "Sociedad del conocimiento, educación y aprendizaje: interconexiones,cambios y posibilidades de estudio.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1

 

Objetivo de aprendizaje: producir una reflexión sobre tu práctica docente como vía de cambio en las dinámicas de interactividad educativa con tus alumnos.

 

Actividad uno

 

Instrucciones: recupera los objetivos de la conferencia y repasa los videos así como los materiales de apoyo. Posteriormente desarrolla un glosario de conceptos con su respectiva definición. El número recomendable de conceptos es entre 10 a 20. Posteriormente raliza un mapa conceptual (recuerda que debe estar jerarquizado). En el mapa de conceptos puedes adicionar el número de conceptos específicos que consideres necesarios.

 

Actividad dos

 

Instrucciones: lea las siguientes preguntas y contesta según tu experiencia como docente. Es importante que tus respuestas sean las más detalladas y descriptivas posibles

 

  1. Cómo has vivido tu formación inicial y/o continua.

  2. Qué situaciones y actividades son las que te hacen sentir, actuar y pensar como docente.

  3. Qué situaciones y actividades son las que te impiden sentir, actuar y pensar como docente.

  4. Qué es la escuela, la enseñanza y el aprendizaje.

  5. Qué tipo de práctica docente has desarrollado durante tu trayectoria profesional.

  6. Que ideas, conceptos y/o elementos del curso te han ayudado a mejorar tu práctica docente.

 

Los productos de aprendizaje deberan desarrollarse en tu página web de manera específica a cada conferncia. Esti significa que tu página deberá tener un apartado para cada conferencia. Esto nos ayudará a que los demas particpantes puedan socializar las respuestas de cada participante. Las actividades de aprendizaje estan diseñadas par que durante todo el ciclo de conferencias puedas producir cambios en tus prácticas docentes para impactar de manera significativa en los aprndizajes de tus alumnos.

Material de apoyo

Artículo

 

Brito. L., (2014) “Sociedad del conocimiento y educación: interconexiones y posibilidades de cambio” en Artículos y ensayos de sociología rural. Año 2014. No.17. junio 2014.

 

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