Unidad III. "Bases filosóficas y principios metodológicos de la teoría sociocultural"

Objetivo: introducir las nociones básicas de la teoría sociocultural así como su relación con el campo educativo.

Propósito específico: conocer y utilizar la perspectiva metodológica de la teoría sociocultural para la investigación sobre el origen y desarrollo de la mente.

8 y 12 de abril de 2021

vídeo. La conciencia, su origen y esencia.

Lectura 3. Spirkin, A. & Yajot, O. (1972). Fundamentos del materialismo dialéctico e histórico. Moscú: Editorial progreso. Capítulo 4. La conciencia, su origen y esencia.

Actividades de aprendizaje

Objetivos de aprendizaje:

1.-Que el estudiante logre identificar y definir los fundamentos filosóficos de la TSC.

Actividad uno (manejo de contenidos específicos).

Visualiza el vídeo y deja un comentario sobre el mismo en el canal de YuoTube (10%). Lee la lectura correspondiente.

Actividad dos (desarrollo de portafolio electrónico).

Desarrolla un resumen con las ideas principales del texto y vídeo. Abre una pestaña en tu portafolio electrónico y agrega el resumen correspondiente en formato PDF (30%). Desarrolla y carga un podcats comentando tus ideas sobre la temática abordada (30%).

Actividad 3 (proyecto digital).

Desarrollar tu historieta con las ideas más importantes sobre la temática y cargala al portafolio electrónico en la misma pestaña donde corresponde al el resumen en PDF y el podcats (máximo 6 viñetas por temática) 30%.

Recursos de apoyo

Wertsch, J. (2013). La primacia de la acción mediada en los estudios socioculturales. En Pérez, G. (Comp.), Psicología cultural. México: UNAM/ Facultad de Estudios Superiores Iztacala.

DESCARGA EN EL ICONO

Vygotski, L.S. (2000). Obras escogidas III. Problemas del desarrollo de la psique. Madrid: Visor.

Leer capítulo 2. Método de investigación.